你知曉班組建設的誤區(qū)有哪些嗎？新益為班組建設培訓公司概述：班組建設就是通過導入方法、模式和工具，提升員工素質，夯實企業(yè)管理基礎的一個持續(xù)改善過程。通過這個過程使班組成為規(guī)范、高效的作業(yè)單元，最終帶來企業(yè)安全、質量、成本、效率的改善或提升。

班組建設培訓

優(yōu)秀企業(yè)著眼于基層，擁有一支訓練有素、積極進取的基層員工隊伍是所有優(yōu)秀企業(yè)的特點。一些行業(yè)已經意識到基層建設的重要性，甚至將“三基”建設提升到戰(zhàn)略高度，如石油石化、電力企業(yè)等，但實際效果并不理想。

如果問題是錯誤的，那么答案一定是錯誤的，發(fā)現(xiàn)問題，一線藕絲牽大象；問題不準確，千鈞大錘砸蒼蠅，企業(yè)基層班組建設效果不理想的真正原因是什么？大多數(shù)企業(yè)在基層班組建設中存在的七大誤區(qū)：

1、班組建設有要求但沒有氛圍

大部分企業(yè)的班組建設采取自上而下、層層推進、嚴格考核的方式，但基層干部和基層員工對班組的宗旨和意義沒有深刻理解創(chuàng)造，只停留在形式。員工對班組創(chuàng)建活動的熱情不高，方向不明確，參與程度較低，應對考核的現(xiàn)象，未形成“人人參與，人人創(chuàng)新”的氛圍。

2、班組建設的硬件投入多，軟件投入少

大量的財力花在了班組創(chuàng)建的硬件支持上，為班組的創(chuàng)建提供了必要的硬件條件，以及如何進行科研在推廣策劃和效果上缺乏系統(tǒng)的思維和方法評估。

3、重制度建設輕文化管理

注重班組管理制度和考核機制建設，對班組日常工作進行考核、監(jiān)督和跟蹤，規(guī)范班組創(chuàng)建工作和各項制度落實，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決。但是如何用文化來管理卻被忽略了。文化管理是最高層次的管理，通過制度和環(huán)境的力量去影響、同化員工的思維方式和行為方式，使員工由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

4、重物質獎懲，忽視精神修養(yǎng)

在班組考核的過程中，強調物質獎勵，但如何在精神上進行培養(yǎng)和激勵，缺乏系統(tǒng)、科學、有效的方法，使員工在精神領域存在一定程度的跛足。人是屬靈的動物，精神上的鼓勵和榮譽的鼓勵是必不可少的。

5、注重現(xiàn)場管理，卻忽視人民素養(yǎng)管理

重視5S等現(xiàn)場管理方式，對員工物品和勞動工具的擺放有要求，但對于如何形成員工日常工作習慣和素養(yǎng)尚缺乏必要的方法和手段。

6、班組長業(yè)務能力強，但管理能力弱

多數(shù)班組長思想意識高、態(tài)度端正、精力充沛、工作技能強，但普遍缺乏管理經驗和科學管理方法，只會工作，不會管理。

7、班組長親自沖鋒，隊員被動落后

工作中遇到問題，班組長可以積極主動地沖上前去，但不知道如何調動班員參與的積極性和方法，班組長工作，班員看熱鬧。

你知曉班組建設的誤區(qū)有哪些嗎？以上就是新益為班組建設培訓公司的相關介紹，做好企業(yè)的班組建設培訓工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。